Quergedacht: Mathematikunterricht einmal anders


Alexander Victor (links), Jens Dussa (Mitte hinten), Harald Schumacher (rechts),
Jörn Sinsilewski (Mitte vorne), Foto: Michael Bujotzek

Wer von uns kennt das nicht? "Mathematik ist langweilig und die Erklärungen der Lehrer verstehe ich ja sowieso nicht." So oder so ähnlich könnte man dies von vielen Schülerinnen und Schülern hören. "Gerade zu solchem Unterricht und zu diesem Mathematikverständnis wollen wir Alternativen aufweisen", erklären uns Jens Dussa, Harald Schumacher, Jörn Sinsilewski und Alexander Victor, Mathematiklehrer am Berufskolleg in Eschweiler.

"Wir", das sind neben Eschweiler fünf weitere Berufskollegs des Regierungsbezirks Köln, die in dem gemeinsamen Projekt "MÜSAL" zusammenarbeiten. MÜSAL steht für Mathematikunterricht in den Bildungsgängen des Übergangssystems durch anforderungsgerechtes Lehren.

"Ziel dieses Projekts ist es, das Verständnis und die Motivation der Schüler im Fach Mathematik zu verbessern. Dazu wollen wir den Unterricht an die Anforderungen der Schüler anpassen. Um dies zu erreichen, muss man die Probleme der Schüler im Bereich Mathematik erkennen, sammeln und Erklärungen erarbeiten, die die Schüler auch verstehen. "Das klingt einfach, doch die schulische Wirklichkeit zeigt das Gegenteil", erklärt Jörn Sinsilewski.

"Die wenigsten Schüler haben z.B. das Bruchrechnen wirklich verstanden. In diesem Modellprojekt versuchen wir nun gemeinsam mit den Schülern Erklärungen zu finden, die zu einem besseren Verständnis führen. Um die Gründe für die Lernschwierigkeiten im Fach Mathematik von Schülern heraus zu finden, untersuchen wir auch ihre persönliche und schulische Entwicklungsgeschichte. Erst wenn man diese erkannt hat, kann man die Denkmuster der Schüler in die richtigen Bahnen lenken. Deshalb versuchen wir mit MÜSAL alternative Wege zu einem besseren Mathematikverständnis der Schülerinnen und Schüler aufzuzeigen", erläutert Jörn Sinsilewski.

Anfang Juli diesen Jahres werden die Ergebnisse des Projekts in Form einer Fortbildungsmaßnahme den Mathematiklehrern des Regierungsbezirks Köln vorgestellt. Als Veranstaltungsort wurde dazu das Berufskolleg in Eschweiler ausgewählt. Auf die Ergebnisse und deren Umsetzung darf man gespannt sein.

Wer sich selber ein Bild vom Berufskolleg Eschweiler machen möchte, kann dies auf der Homepage www.bk-eschweiler.de tun.